| 张沛康，青年副研究员，硕士生导师。研究领域包括教育经济学、教育政策。研究成果发表于Cities、Journal of Asian Public Policy、Technological Forecasting and Social Change、《经济学（季刊）》《北京大学教育评论》《统计研究》《中国人口科学》等国内外期刊。主持教育部人文社会科学研究项目青年基金项目、上海市教育科学研究项目。出版英文专著1本、编著《全国高校毕业生就业调查报告（2019）》，获第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖。决策咨询报告获省部级采纳或肯定性批示。2025年起担任全球劳动组织学者（GLO Fellow）。 研究领域 科技变革下的人才培养 主讲课程 教育经济学、教育统计与软件应用II：因果推断 近五年代表作（*为通讯作者，#为学生） Peikang Zhang*, Huailiang Liang, Xuanyu Chen#, Yuxuan Qin#. 2025. From Competition to Coexistence: The Evolution of the Labor Market for College Graduates in the Age of Automation (1st ed.). Routledge. Peikang Zhang, Huailiang Liang, and Changjun Yue. 2025. Technological Anxiety: How Robots Impact College Graduates’ Informal Employment?. Journal of Asian Public Policy, 18(1), 26-42. Peikang Zhang, Yiming Qin, Huailiang Liang, and Liping Zhou. (2023). Robotization and labour demand in post-pandemic era: Microeconomic evidence from China. Technological Forecasting and Social Change, 192, 122523. 郑世林, 张沛康*. (2024). 基础研究资助促进了高校毕业生就业——基于国家自然科学基金的经验证据. 经济学（季刊）, (04), 1121-1138.（转载于《高等学校文科学术文摘》2024年第10期） 卢可伦, 张沛康*, 陈碧雯, 黄晓婷. (2021). 基础教育阶段的择校信息反映了什么——基于北京市家长的论坛评论文本的分析. 北京大学教育评论, (03), 154-177+192. 联系方式 zhangpk@fudan.edu.cn |
