 | 林荣日，福建平和人。曾在中南大学获得工学学士和工学硕士学位，在复旦大学获得法学博士学位。研究员，教育经济与管理专业博士生导师。主要从事教育经济与政策、教育评价和农村教育等研究工作。2000年至今，已发表各类文章106篇，出版著译作10部，另有2部著作已交付出版社，即将出版。近几年，比较关注农村贫困家庭教育问题、农村教育政策、高中学业质量评价、“卡脖子”技术相关专业人才培养问题以及“双减”政策实效等研究领域，也适当关注地方性教育政策。 研究领域： 教育经济、教育政策、教育评价、基础教育 近五年代表作： 1.论文(2020).扶视角下影响家庭教育支付的基础教育政策及其工具分析.华中师范大学学报(人文社会科学版),CSSCI,2024(04),173-183. 2.论文（2021）.促对话,重探究:UBC研讨式课程的教学设计与策略分析，复旦教育论坛，CSSCI，19（02）：56-62 3.论文（2021）.我国C9高校离世界顶尖大学还有多远?——基于全球四大排行榜的比较分析，现代教育科学，北大核心，2021，（05）:33-40 4.论文（2021）.家庭文化资本和经济资本对家庭教育支出的影响实证研究——以我国东中西部10个贫困县为例，复旦教育论坛，CSSCI，2021，19（05）：81-88 5.论文（2022）.家庭教育支出对多维贫困家庭贫困脆弱性的影响研究——基于我国10个贫困县的调查数据，以书代刊《中国教育政策评论2021》，CSSCI，ISSN：9787504150882。2022年8月出版：P125-144 6.论文（2023）.贫困地区贫困与非贫困家庭教育支出不平等及其边际效应研究，复旦教育论坛，CSSCI，2023,21(06):102-112 7. 论文（2023）.乡村振兴与新型城镇化耦合协调度的测量与影响因素研究，浙江农业学报，北大核心，CSCD，网络首发时间：2023-09-25 8.论文（2024）.A Meta-analysis of the Effects of Design Thinking on Student Learning, Humanities and Social Sciences Communications (Springer Nature), SSCI（一区）,https://rdcu.be/dknox, 2024.6.10.(Manuscript ID:c8ec151e-5f3a-4cd9-b8d6-a1b52ee4a086) 9.专著（2023）.《通路：农村家庭教育支付能力探索》，27万字，华东师范大学出版社。 10.主编（2023）.《基于新课程标准的高中学业质量评价研究》，90.7万字，华东师范大学出版社 |
