| 辜刘建，博士，助理教授、副研究员，博士生导师。研究方向为教育政策与管理、学位与研究生教育、高等教育评价。 近五年，研究成果主要发表于《教育研究》《中国高教研究》《中国电化教育》等核心期刊，多篇被《新华文摘》《人大复印资料》、“哲学社会科学主文献平台”等转载摘编、收录。作为主要成员参与教育部哲社重大攻关项目、国家社科基金重点项目、国家发改委社会领域重大项目等10余项课题；作为主要完成人参与国家10余项高等教育领域重大政策的研究支撑工作，成果获得国家有关部门采纳。作为主要参与人完成发明专利、计算机软件著作权2项。作为主要完成人的2项主题案例入库教育部学位与研究生教育发展中心案例库。 研究领域 教育战略与规划、教育政策变迁与创新扩散、教育政策评估、供需适配视角下的研究生培养改革等。 主讲课程 《教育政策分析》《教育定量研究方法》 近五年代表作 王传毅,辜刘建,俞寅威.“三孩”政策对教育规模的影响：面向2035的预测[J].教育研究,2022(11).（被《新华文摘》全文转载，并列为封面文章；入选《教育研究》英文版在Springer出版；相关论点被中国教育报报道，被中国远程教育杂志社《在线学习》专题报道） 辜刘建,王传毅.需求导向的高校专任教师供给优化研究：面向2035的预测[J].中国高教研究,2023(11). 辜刘建,王涛.研究生师门成员网络位置对知识共享的影响：基于关系类型的比较分析[J].学位与研究生教育,2025,(01).（获第七届研究生教育学研究生学术论坛优秀论文奖） 辜刘建,汪彩云.谁会成为先试者——基于“新高考”政策扩散的考察[J].中国高教研究,2025,(02). 辜刘建,袁济方.教师教育政策变迁的要素研究——情境适应性与预期纯收益视角[J].高校教育管理,2025,(02). |
