| 李会春，副研究员。近年来一直致力于高等教育学和比较教育领域的问题研究，关注的研究话题包括通识教育，书院教育，PBL（问题式学习，项目式学习），中国和美国、北欧地区教育模式的比较研究，高等教育史等。 研究领域 通识教育、PBL（问题式学习，项目式学习）、比较教育 近五年代表作 李会春(2019).丹麦博士生十年扩招:变化及争论.学位与研究生教育(10),66-71. 李会春(2018).通识教育理论,方法及中国实践.合肥:中国科技大学出版社. 李会春(2018).多元化时代的通识教育实践:哈佛大学新一轮通识教育改革省思.高教探索(5),62-68. |
