报告题目：
高校毕业生就业：热点现象与理论解释
主讲人：
岳昌君（北京大学教育学院教授）
内容提要：
基于2003-2021年间10次全国高校毕业生就业状况调查数据，对高校毕业生的就业状况、求职状况、学业状况的现状特点与变化趋势进行统计分析。从教育经济学中的人力资本理论、专用性人力资本理论、筛选理论、市场分割理论等角度对高校毕业生中存在的考研热、考证热、考公热，以及慢就业、有业不就等现象进行理论解释。
报告题目：
大学生就业意愿与就业选择变化趋势
主讲人：
李春玲（中国社会科学院社会学研究所研究员）
内容提要：
近年来由于我国经济增速放缓以及新冠疫情的影响，就业、失业问题比较突出，青年失业率达到历史高点，特别是大学毕业生就业压力不断加大。面对经济不确定性和风险上升以及劳动力市场竞争激化，大学生就业意愿与就业选择出现新的变化趋势：推迟就业，追求更高学历；体制内就业意愿高涨；“逃离北上广”趋势有所分化；慢就业与新型啃老现象日益突出。大学生就业意愿与就业选择变化导致日益鲜明的教育分层就业市场（地域/行业/单位），以及普通大学文凭贬值而精英大学文凭增值，优质教育资源竞争进一步激化。同时，慢就业与新型啃老现象使经济压力出现代际转移，增强社会经济地位的代际传递。
报告题目：
取消文理分科、自动化技术与就业不平等（Abolish of Arts and Science Division, Robotics and Employment Inequality）
主讲人：
张沛康（复旦大学高等教育研究所青年副研究员）
内容提要：
The arrival of the fourth information revolution brought up the concern about the role of education in alleviating employment inequality. Drawing on data from the National Employment Survey of College Graduates in 2021, this study takes the perspective of division of arts and science, investigates how National College Entrance Exam (NCEE) reform have an impact on graduate students’ employment substitution rate brought by automation, by employing a cohort difference-in-differences identification strategy. Our research shows that students experiencing the NCEE reform can enter a job with a lower employment substitution rate. The mechanism analysis demonstrates the NCEE reform has changed students’ major choice with a greater probability of choosing the business majors rather than humanities, social science and STEM majors, and improved students’ major-oriented hands-on skills, professional knowledge, information literacy ability and problem-solving ability. Moreover, the NCEE reform has reduced the employment inequality of graduates in general and Program-985 universities and those from rural, lower household income, and lower parents’ education families. These findings facilitate our reflexive thinking about how to reduce employment inequality through education during times of uncertainty.
报告题目：
大学生求职的主体性研究
主讲人：
马莹（复旦大学高等教育研究所青年副研究员）
内容提要：
本研究通过对46位上海应届本专科毕业生的深度访谈，考察他们在初职找寻与决策过程中的主体性发挥。研究发现大学生在求职中呈现四种主体性模式，每一种模式都呈现出独特的找工作策略，包含在理解外界环境，酌量自身关切，及构建行动计划等方面的独特特征。这四种模式分别被命名为升迁取向模式、稳定取向模式、共识取向模式和价值取向模式。大多数受访者同时呈现一种主导性的主体性模式和一种或多种隐性模式。同时，少数受访者由于种种内生或外生因素的影响，经历了主体性模式的坍塌和新的主导性模式的重新建立。这说明每个个体的主体性模式并非一成不变，而是具备转换和改变的可能。本研究希望通过考察大学生的主体性与需求，反思高校就业工作。
主持人：
陆一（复旦大学高等教育研究所副所长、研究员）
时间：
2022年12月22日（周四）14:00-17:00
腾讯会议：
811-994-830
主办：
复旦大学高等教育研究所、《复旦教育论坛》编辑部
