6月29日至7月1日，复旦大学高等教育研究所2024年优秀大学生夏令营在复旦大学邯郸校区顺利举行。来自北京大学、北京师范大学、复旦大学、南开大学等数十所高校的63位优秀学子齐聚一堂，共同学习与交流。夏令营活动包括破冰游戏、跨学科领域的专家讲座和校友经验分享等，营员们与复旦大学高等教育研究所的故事正式拉开帷幕。
6月29日上午9点，复旦大学高等教育研究所2024年优秀大学生夏令营开营仪式启动。仪式由复旦大学高等教育研究所副所长牛新春老师主持。牛老师以“为什么复旦高教所的硕士项目值得追寻”为主题作开营报告，重点介绍了高教所的培养目标和科研训练。在培养目标方面，高教所致力于培养学生的责任感、个人品质、人际沟通能力和团队合作能力，以及灵活运用知识解决实际问题的思维能力。在科研训练方面，重点培育学生的主体意识，并将毕业论文视为顶点项目。通过学生之间及师生之间的合作学习，学生能够内化高教所的培养目标。
随后，李会春老师为营员们带来了关于复旦大学教育学科和高教所发展历史的报告。李老师从复旦教育学科产生的背景、教育学课程的出现与发展、建国后教育系的发展等方面展开，以历史纵深的视角详细介绍了课程设置、培养方案、教学方法、学制、师资力量和校友情况，进一步展现了复旦大学高等教育研究所的发展历程。
在了解了高教所的历史后，营员们根据报考方向分别前往不同会场，进入培养模式介绍环节。科硕项目的介绍由牛新春老师主持。牛老师从项目特色、培养目标、培养环节和教学方法等方面，系统地向营员们介绍了高教所科硕项目的设置。
专硕项目的介绍由负责人田凌晖老师主持。田老师从项目起源、课程设置、教学团队和毕业去向等方面，全面详细地向营员们介绍了高教所专业硕士项目的特色。
为了让同学们尽快熟悉并充分展现个人能力，卜尚聪老师、方士心老师和张沛康老师分别主持了科学硕士、学科物理和学科历史方向的破冰活动。在老师们的引导下，营员们迅速相互熟悉与了解，拉近了彼此之间的距离。
29日下午1点半，方士心老师为营员们带来《人工智能与学习科学》主题讲座，从大语言模型在学习生活中的应用引入，系统介绍人工智能在学生学习、教学、科学测评、评价和教学管理等环节的应用。卜尚聪老师以《大学生发展前沿议题及定量评估策略》为题，从概览、院校与专业选择、学生参与和同伴关系四个方面做学术报告。
为了帮助营员们答疑解惑、明确未来的学习和求职方向，各专业方向于30日下午分别举行了“与优秀校友面对面”分享会环节。4位科硕学长学姐结合自身学术科研及就业求职经历，分享了在高教所学习成长的体会，展示了高教所培养下学生的丰富生活和多样可能性。2020届毕业生杨滢着重介绍了在校和毕业后的科研轨迹，强调从高教所获得的学术支持和帮助；2023级博士生孙迟瑶介绍了高教所提供的硬件设备及资源支持；2023届硕士毕业生王娴娴主要介绍了在校期间的学生工作和社会实践经历；2024届硕士毕业生刘茁卓从学业和实习角度，分享了自己的校园生活和就业规划。
专硕方向的营员们在丁妍老师的带领下，与丁程、张卉、刘赟和冷帝豪4位学长学姐对话，了解他们在高教所就读期间的成长历程及毕业后的职业规划。
6月30日，科硕与专硕营员分别参与了相关方向的学术讲座。科硕项目中，张沛康老师以《基础研究资助促进了高校毕业生就业——基于国家自然科学基金的经验证据》为题作教育经济与管理学方向学术报告；马莹老师讲述了自己对高等教育学的理解，并介绍了高等教育的主要研究范畴；王欣欣老师从“课程是什么”出发，为同学们带来课程与教学论方向讲座。
专硕的同学们则分方向与学科教授、行业导师和在读研究生面对面，解答专业课程、实习实践和生活方面的疑惑。学科物理方向的营员们聆听了物理系教授马世红老师的讲座《序言：学习科学与脑科学（神经科学）简介》，了解了学习科学与脑科学的相关内容；行业导师桑嫣老师基于工作与科研经验，以上海市近几年等级考的题目为例，分享了《试题改革背后的评价逻辑》，营员们对此表示收获颇丰。
历史系教授张仲民老师为学科历史方向的营员们作了《魔鬼藏在细节中：阅读近代学人书信、日记的一点体会》报告，结合自己的阅读体验，为同学们阅读给出指导；行业导师张敏霞老师以“素养”为核心，讲解了《指向语境还原的高中历史阅读教学的实践探究》。
在读研究生交流会上，2022级学科历史硕士生张誉苗、2023级学科历史硕士生张玮钰和贾彦昕与学科历史方向营员们互动，分享了科研和课程相关问题；2023级学科物理硕士生陈思颖、庞静怡和盛煜森与学科物理方向的营员们进行座谈，同学们踊跃提问，并在田凌晖老师的陪伴下了解了“国优计划”的详细内容。
6月31日下午至7月1日下午，营员们分别参与了各自方向优秀营员的考核与选拔。为期三天的夏令营就此圆满落下帷幕，营员们纷纷表示收获满满且略有不舍，部分营员发表了自己的感想。
苏彦 课程与教学论方向
站在这个节点回望，复旦校园里浓密的绿意，古色古香的欧式建筑，师长温情的人文关怀，前沿的学科动态，还有那自由的风吹过，这一切都赋予了我更多面对不确定性的勇气。遇见复旦大学高教所，很幸运，很欣喜。期待下一次见面！
徐振然 学科教学（物理）方向
经过6月29日到7月1日在复旦高教所的3天，我收获了很多。我听到了非常精彩的讲座，也听到了我所报考的方向——学科教育（物理）行业的高中校长对高中教育现状的剖析。除此之外，我认识了很多优秀的、志同道合的营员，还有在读的和已经毕业的学长学姐为我们答疑解惑、介绍自己在高教所时的所见所闻及心得体会。各种丰富多彩的活动让我在疲惫中感受到了前所未有的快乐，更加坚定了自己在教育行业继续发展下去的决心。
此次优秀大学生夏令营活动向全国多所高校的优秀大学生传达了复旦高教所的培养理念，师生相互交流了对教育领域、教育学等的认识，激发了对教育问题的进一步研究与思考。复旦高教所期待在2025年的金秋与同学们再次相见！
